viernes, 8 de marzo de 2013
COLUMNA DE OPINIÓN : MI PRIMER DÍA DE CLASES
10:01
A.M
Escribe: MILAGROS ELIZENIA DÍAZ QUIROZ
Lic. Enfermeria Cep 53111
Calle. Santa Cruz
292.
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MOVISTAR 985691532
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MI PRIMER DIA
DE CLASES
Todos sabemos que para los adultos es difícil adaptarse a situaciones
nuevas a pesar de tener un gran badaje de experiencias. Lo mismo ocurre con
nuestros niños; con la diferencia que en ellos, supone la primera oportunidad
de interactuar con gente y personas desconocidas.
Por eso, el primer día de nido, tiene que ser un momento esperado,
agradable y sin tensiones para que así sea más fácil su adaptación e inserción.
Hemos de recordar
que las experiencias que ocurran el primer día o la primera semana de clases,
marcarán el devenir social y académico de nuestros niños, por lo que esta etapa
de inicio e inserción es sumamente importante y trascendental en su futuro
desenvolvimiento social.
Cada niño es
único, por lo que la adaptación no tiene ni un patrón, ni una temporalidad
fija, por ello, para motivar a su niño,
le dejaremos algunas recomendaciones:
•Al principio, lleve al niño sólo por algunas horas y poco a poca vaya
aumentando el horario.
•Para proporcionarle seguridad, es recomendable que la persona que lo
lleva también lo recoja.
•Deje que el niño
lleve, si así lo desea, un juguete preferido, lo hará sentir como en casa.
•No prolongue las
despedidas. Debe hacerlo sentir que lo que hace, es por su bien.
•Sea puntual a la
hora de recogerlo, así evitará sentirse angustiado.
•Al salir del
nido, dedíquele más tiempo, interactúe y juegue con él.
•Anímele a
compartir en el hogar las experiencias que aprende en el nido, y demuéstrele
alegría y entusiasmo por sus progresos.
•Siempre que
considere necesario hable con la profesora sobre sus dudas.
•Infórmese sobre
las actividades que se desarrollan en clase y en el colegio (cantos, poesías,
actuaciones, ceremonias)
•Enviar una
lonchera saludable
•Nada de prisas
por la mañana. Procure despertarlo con tiempo para que desayune tranquilamente
y se dirija sin prisa.
•Durante el
trayecto al nido, de ser posible, vaya animándolo y conversándole sobre lo
grato y novedoso que ha de encontrar, nuevos amigos, juguetes, ect.
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